Domein Applied Science

Programma 2026

DAS Conferentie sessieronde 1
Sessieronde 1 Quantum awareness training (Zaal 1.52) Cintia Perugachi (Universiteit Leiden) en Hilde Wijngaard (De Haagse Hogeschool) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 AI Veilig Gebruiken: Wat Je Hoort te Weten als Docent (Zaal 1.53) Vincent de Beer (Hogeschool Rotterdam), Marc Besseling (Hogeschool Leiden), Robin Willems (Zuyd Hogeschool) en Myron Mooij (Hogeschool van Amsterdam) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Impact maken met citizen science: burgerwetenschap inzetten voor biomonitoring van bestrijdingsmiddelen in Nederland (Zaal 2.38) Peter Lindenburg (Hogeschool Leiden) en Ken Kraaijeveld (Hogeschool Leiden) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Hoe betrouwbaar klinkt de output van AI? (Zaal 1.30) Sonja Scheinhardt (Saxion Hogeschool) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Werkvorm en de inhoud nieuwe master duurzame en gezonde voeding (Zaal 1.51) Alexandra Maria da Costa Rodrigues Alves (Hanze) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Neurodiversiteit als Talent: Inclusief Onderwijs voor Alle Studenten (Zaal 2.41) Jeanine Hendriks (Hogeschool van Amsterdam) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Van onderzoek naar onderwijs (en terug): hoe maak je werkbare verbindingen? (Zaal 1.34) Linda Schetters (Avans Hogeschool), Titia Lelie (PTVT), Janneke Krooneman (Hanze) en Tosca van Hooy (Zuyd Hogeschool), 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 LCA in het hbo: samen bouwen aan competenties en capaciteit (Zaal 1.32) Irene Colicchio (Zuyd Hogeschool), Silu Bhochhibhoya (Zuyd Hogeschool), Gerrie Claessen (Zuyd Hogeschool) en Niels Verkoelen (Zuyd Hogeschool) 11:55 - 12:40 Details Sessieronde 1 Choosing a HBO-Master’s program? (Zaal1.50) Andrea Thielen (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen), Lily Gustini (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) en Rudy Folkersma (NHL Stenden) 11:55 - 12:40 Details
DAS Conferentie sessieronde 2
Sessieronde 2 AI Veilig Gebruiken: Wat Je Hoort te Weten als Docent (Zaal 1.53) Vincent de Beer (Hogeschool Rotterdam), Marc Besseling (Hogeschool Leiden), Robin Willems (Zuyd Hogeschool) en Myron Mooij (Hogeschool van Amsterdam) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Impact maken met citizen science: burgerwetenschap inzetten voor biomonitoring van bestrijdingsmiddelen in Nederland (Zaal 2.38) Peter Lindenburg (Hogeschool Leiden) en Ken Kraaijeveld (Hogeschool Leiden) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Choosing a HBO-Master’s program? (Zaal1.50) Andrea Thielen (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen), Lily Gustini (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) en Rudy Folkersma (NHL Stenden) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Bereik jongeren effectief met jouw voorlichting (Zaal 1.32) Amber van Halteren (C3) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Persoonlijke ontwikkeling aan de basis van welzijn, zelfsturing en studieresultaten (Zaal 1.51) Johan Molling (Zuyd Hogeschool) en Irene Colicchio (Zuyd Hogeschool) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Digitale geletterdheid (Zaal 1.34) Olaf Wouters (Hanze) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Toegepaste elektro- en materiaalchemie zonder tentamen – alternatieve toetsing in het chemiecurriculum (Zaal 1.30) Jasmijn Ruijgrok (Hogeschool Inholland) en Rosalba Bellini (Hogeschool Inholland) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 Interprofessioneel leren en beoordelen in MBO–HBO–WO studententeams binnen onderzoeksprojecten; wat is nodig en wat levert het op? (Zaal 2.41) Ronald Vlasblom (Hogeschool Utrecht), Rinske Drost (Hogeschool Utrecht) en Jon-Ruben van Rhijn (Hogeschool Utrecht) 13:30 - 14:15 Details Sessieronde 2 De HBO-master, een voorbeeld van de integratie tussen onderwijs en onderzoek (Zaal 1.52) Martin Bennink (Saxion Hogeschool) en Bert Swennenhuis (Saxion Hogeschool) 13:30 - 14:15 Details
DAS Conferentie sessieronde 3
Sessieronde 3 Persoonlijke ontwikkeling aan de basis van welzijn, zelfsturing en studieresultaten (Zaal 1.51) Johan Molling (Zuyd Hogeschool) en Irene Colicchio (Zuyd Hogeschool) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Interprofessioneel leren en beoordelen in MBO–HBO–WO studententeams binnen onderzoeksprojecten; wat is nodig en wat levert het op? (Zaal 2.41) Ronald Vlasblom (Hogeschool Utrecht), Rinske Drost (Hogeschool Utrecht) en Jon-Ruben van Rhijn (Hogeschool Utrecht) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 CAN (Cellulaire Agricultuur NL) (Zaal 1.53) Carlien Verberne (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen), Olaf Brouwers (Zuyd Hogeschool) en Laurie Mans (Hogeschool Leiden) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Safe & Sustainable by Design in het hbo (Zaal 1.50) Sam Krouwel (Hogeschool Utrecht) en Ingrid Dekker-Kollen (Hogeschool Utrecht) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Creatief onderwijs voor NGS sequencing (Zaal 1.32) Ken Kraaijenveld (Hogeschool Leiden) en Bo Blanckenburg (Hogeschool Leiden) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Material transformation for energy transition (Zaal 1.52) Zuzi Kurt (Hanze) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 What do you meme? – Memes als vorm van wetenschapscommunicatie (Zaal 2.38) Daniël Linzel (KNCV) en Sjoerd Rijpkema 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Aan de slag met Circular Design! (Zaal 1.30) Willemien Veele (NHL Stenden Hogeschool, Emmen) en Judith Ogink (NHL Stenden Hogeschool, Emmen) 14:45 - 15:30 Details Sessieronde 3 Workshop Cel- en Gentherapie in het HBO onderwijs (Zaal 1.34) Jon-Ruben van Rhijn (Hogeschool Utrecht), Martie Verschuren (Avans Hogeschool) en Niels Geijsen (LUMC) 14:45 - 15:30 Details
Laden…
{{ time.timeFormatted }}
Sessieronde 2  • 13:30  - 14:15

Digitale geletterdheid (Zaal 1.34)

Olaf Wouters (Hanze)

Digitale geletterdheid wordt steeds belangrijker voor onze studenten. Maar wat is digitale geletterdheid nu precies?

Digitale geletterdheid gaat om kennis, vaardigheden en attitude en gaat verder dan alleen software gebruik. Tijdens deze sessie laten we zien hoe we ons curriculum hebben gescand op digitale geletterdheid, hoe we dit willen voortzetten met AI-geletterdheid en welke impact dit heeft gemaakt. Uit deze scan is het signaal gekomen om een module te ontwikkelen op ethics, data security and scientific integrity. Deze module (die we openbaar willen maken voor de gehele DAS community) zullen we tijdens de sessie toelichten met aansprekende voorbeelden die geïntegreerd kunnen worden in bestaand onderwijs (ook als losse onderdelen).

Locatie: Zaal 1.34

Deel deze pagina